Herramientas de comunicación
Foros de discusión: Son las herramientas en línea que posibilitan el intercambio de mensajes en un cierto plazo, a veces durante días, semanas, o meses. Los foros de dilución relacionados se organizan en categorías, para que el intercambio de mensajes y de respuestas sean agrupados y fácil de seguir.
Las discusiones son moderadas por un coordinador(tutor) quien generalmente introduce el tema, formula preguntas, estimula y guía, sin presionar, otorga la palabra, pide fundamentaciones y explicaciones y sintetiza lo expuesto antes de cerrar la discusión. Permiten una gran cantidad de usuarios y las discusiones están anidadas.
No se pueden modificar los aportes de otros miembros a menos que tengas ciertos permisos especiales como moderador o administrador
Subir y bajar archivos: Las herramientas de intercambio de archivos permiten que los estudiantes carguen archivos de sus computadoras y que compartan estos archivos con los profesores u otros estudiantes. Los archivos adjuntos a los mensajes hacen parte de correos internos y foros de discusión.
Correo interno: Es el correo electrónico que se puede leer o enviar dentro de un curso en línea al estilo del correo electrónico convencional.
Las herramientas de correo permiten leer y enviar mensajes exclusivamente dentro del curso, algunas herramientas permiten alternativamente acoplamientos a las direcciones externas de correo, para facilitar el contacto con otros miembros del curso. El correo interno puede incluir una libreta de direcciones.
Anotaciones en línea: Las anotaciones y publicaciones en línea les permiten a los estudiantes escribir anotaciones privadas o personales. Los estudiantes pueden compartir o intercambiar publicaciones personales con sus tutores o compañeros, pero no pueden compartir las publicaciones o anotaciones privadas. Estas anotaciones se pueden hacer sobre el curso en general, en un diario personal o a las páginas de contenidos directamente. Esto se convierte en el cuaderno de apuntes del estudiante.
Chat: El Chat es una conversación entre personas en Internet que implica el intercambio de mensajes de un lado al mismo tiempo.
Incluye instalaciones como IRC (Internet Relay Chat) que es un Protocolo de comunicación en tiempo real basado en texto, que permite debates en grupo o entre dos personas y que está clasificado dentro de la Mensajería instantánea, también incluye otros intercambios similares de texto en tiempo real. Algunas instalaciones permiten que las charlas sean archivadas. Algunos Chat se pueden moderar, haciendo algo similar a la noción de “pasar el micrófono”. Otras charlas pueden ser supervisadas, donde un tutor puede tener la visión de la conversación en un cuarto sin que su presencia sea notada.
Servicio de video: Permite a los profesores enviar video codificado desde dentro del sistema o bien establecer una videoconferencia entre profesores y estudiantes o entre estudiantes.
Los servicios de video incluyen herramientas para la difusión de video sin un dispositivo de entrada de video. Algunos servicios de video proveen la videoconferencia de dos-vías o multi-vías la cual puede tener enlaces punto a punto o mediante un servicidor central.
Pizarra: La herramienta de Pizarra incluye una versión electrónica de un tablero de borrado seco empleado por tutores y alumnos en un salón virtual (también es conocido como el tablero inteligente o tablero electrónico) y otros servicios sincrónicos como aplicaciones compartidas, navegación en grupo y Chat con voz.
Algunas pizarras incluyen herramientas de edición de símbolos matemáticos para explicaciones en línea, visores de diapositivas, y almacenan la información mostrada. En algunas ocasiones el docente puede tomar el mando de la pizarra y en otras todos los participantes tienen igual posibilidad de usarla.
Herramientas de productividad
Bookmarks: Es una herramienta que almacena direcciones de páginas Web que el usuario encontró útil y a las que se quiere acceder fácilmente. Por ejemplo, en Internet Explorer esta herramienta es llamada "Favoritos" y en Netscape y Opera, "Marcadores".
Los bookmarks permiten a los estudiantes accesos rápidos mediante enlaces a páginas de interés o importantes dentro de sus cursos o fuera de ellos en la Web. En algunas ocasiones, los bookmarks son de uso privado de cada estudiante, en otras, puede compartirse con el tutor o entre la clase. Algunos sistemas permiten que los bookmarks tengan anotaciones adicionales.
Calendario/Revisión del progreso: Las herramientas de Calendario/Revisión del progreso permiten a los estudiantes documentar sus planes para un curso y las asignaciones asociadas a este. El calendario en línea es una de las herramientas más usadas.
Las herramientas de Calendario/Revisión del progreso permiten a menudo a los estudiantes chequear sus notas y exámenes, así como su progreso a través del material del curso. Los estudiantes pueden algunas veces comparar sus notas en las asignaturas con el puntaje promedio en esa asignatura, ver el total de puntos obtenidos, el total de puntos posibles y el porcentaje por unidad, por ítem y el global del curso.
Ayuda: Las herramientas de Ayuda se diseñan para ayudar a los estudiantes a aprender cómo utilizar el sistema. Típicamente, estas herramientas son tutoriales que se siguen a ritmo individual y manuales de usuario. Permiten al estudiante hacer un mejor uso del software. Estas herramientas proporcionan las instrucciones y las ayudas acerca del trabajo, para usar los diferentes aspectos del sistema.
Búsqueda dentro del curso: La búsqueda dentro de un curso es una herramienta que permite que los usuarios encuentren material dentro del mismo usando palabras claves.
Trabajo fuera de línea: Comprende un conjunto de herramientas que le permiten al alumno trabajar fuera de línea, junto con aplicaciones de sincronización dentro del curso para la próxima vez que el estudiante se registre. Algunas veces los estudiantes descargan los contenidos de los cursos completos a sus computadoras y otras veces acceden al contenido a través de CD-ROM. El contenido de cursos que residen en CDs pueden tener links o referencias a contenidos en línea. Estas herramientas permiten ubicar fácil y rápidamente al estudiante a aquellas partes en donde estuvo la última vez que ingresó a la plataforma o al CD.
Algunas herramientas permiten la organización del material y actividades de un curso en un archivo de fácil descarga e impresión para su trabajo offline.
Herramientas de intervención del estudiante
Grupos de trabajo: Es la capacidad de organizar una clase en grupos y proporcionar un espacio de trabajo para el mismo, permitiendo al tutor asignar tareas o proyectos específicos.
Algunos sistemas también permiten a los grupos tener sus propias características de comunicación, tales como Chat y foros de discusión.
Auto-evaluación: Las herramientas de auto evaluación permiten a los estudiantes realizar prácticas o revisar los test en línea.
Estas herramientas animan a los estudiantes a tomar la responsabilidad de su propio aprendizaje y la supervisión del progreso de éste.
Construcción de Comunidad Estudiantil: Comprende herramientas que le permiten a los estudiantes crear grupos de trabajo, clubes o equipos colaborativos. Esta opción permite la creación libre de grupos de trabajo con distintos fines.
Portafolio: Son áreas donde los estudiantes Pueden presentar sus trabajos en un curso, poner su foto, listar información demográfica; generalmente comprenden la administración de su página Web personal, enlaces a páginas importantes sobre su trabajo académico y laboral.
Foros de discusión: Son las herramientas en línea que posibilitan el intercambio de mensajes en un cierto plazo, a veces durante días, semanas, o meses. Los foros de dilución relacionados se organizan en categorías, para que el intercambio de mensajes y de respuestas sean agrupados y fácil de seguir.
Las discusiones son moderadas por un coordinador(tutor) quien generalmente introduce el tema, formula preguntas, estimula y guía, sin presionar, otorga la palabra, pide fundamentaciones y explicaciones y sintetiza lo expuesto antes de cerrar la discusión. Permiten una gran cantidad de usuarios y las discusiones están anidadas.
No se pueden modificar los aportes de otros miembros a menos que tengas ciertos permisos especiales como moderador o administrador
Subir y bajar archivos: Las herramientas de intercambio de archivos permiten que los estudiantes carguen archivos de sus computadoras y que compartan estos archivos con los profesores u otros estudiantes. Los archivos adjuntos a los mensajes hacen parte de correos internos y foros de discusión.
Correo interno: Es el correo electrónico que se puede leer o enviar dentro de un curso en línea al estilo del correo electrónico convencional.
Las herramientas de correo permiten leer y enviar mensajes exclusivamente dentro del curso, algunas herramientas permiten alternativamente acoplamientos a las direcciones externas de correo, para facilitar el contacto con otros miembros del curso. El correo interno puede incluir una libreta de direcciones.
Anotaciones en línea: Las anotaciones y publicaciones en línea les permiten a los estudiantes escribir anotaciones privadas o personales. Los estudiantes pueden compartir o intercambiar publicaciones personales con sus tutores o compañeros, pero no pueden compartir las publicaciones o anotaciones privadas. Estas anotaciones se pueden hacer sobre el curso en general, en un diario personal o a las páginas de contenidos directamente. Esto se convierte en el cuaderno de apuntes del estudiante.
Chat: El Chat es una conversación entre personas en Internet que implica el intercambio de mensajes de un lado al mismo tiempo.
Incluye instalaciones como IRC (Internet Relay Chat) que es un Protocolo de comunicación en tiempo real basado en texto, que permite debates en grupo o entre dos personas y que está clasificado dentro de la Mensajería instantánea, también incluye otros intercambios similares de texto en tiempo real. Algunas instalaciones permiten que las charlas sean archivadas. Algunos Chat se pueden moderar, haciendo algo similar a la noción de “pasar el micrófono”. Otras charlas pueden ser supervisadas, donde un tutor puede tener la visión de la conversación en un cuarto sin que su presencia sea notada.
Servicio de video: Permite a los profesores enviar video codificado desde dentro del sistema o bien establecer una videoconferencia entre profesores y estudiantes o entre estudiantes.
Los servicios de video incluyen herramientas para la difusión de video sin un dispositivo de entrada de video. Algunos servicios de video proveen la videoconferencia de dos-vías o multi-vías la cual puede tener enlaces punto a punto o mediante un servicidor central.
Pizarra: La herramienta de Pizarra incluye una versión electrónica de un tablero de borrado seco empleado por tutores y alumnos en un salón virtual (también es conocido como el tablero inteligente o tablero electrónico) y otros servicios sincrónicos como aplicaciones compartidas, navegación en grupo y Chat con voz.
Algunas pizarras incluyen herramientas de edición de símbolos matemáticos para explicaciones en línea, visores de diapositivas, y almacenan la información mostrada. En algunas ocasiones el docente puede tomar el mando de la pizarra y en otras todos los participantes tienen igual posibilidad de usarla.
Herramientas de productividad
Bookmarks: Es una herramienta que almacena direcciones de páginas Web que el usuario encontró útil y a las que se quiere acceder fácilmente. Por ejemplo, en Internet Explorer esta herramienta es llamada "Favoritos" y en Netscape y Opera, "Marcadores".
Los bookmarks permiten a los estudiantes accesos rápidos mediante enlaces a páginas de interés o importantes dentro de sus cursos o fuera de ellos en la Web. En algunas ocasiones, los bookmarks son de uso privado de cada estudiante, en otras, puede compartirse con el tutor o entre la clase. Algunos sistemas permiten que los bookmarks tengan anotaciones adicionales.
Calendario/Revisión del progreso: Las herramientas de Calendario/Revisión del progreso permiten a los estudiantes documentar sus planes para un curso y las asignaciones asociadas a este. El calendario en línea es una de las herramientas más usadas.
Las herramientas de Calendario/Revisión del progreso permiten a menudo a los estudiantes chequear sus notas y exámenes, así como su progreso a través del material del curso. Los estudiantes pueden algunas veces comparar sus notas en las asignaturas con el puntaje promedio en esa asignatura, ver el total de puntos obtenidos, el total de puntos posibles y el porcentaje por unidad, por ítem y el global del curso.
Ayuda: Las herramientas de Ayuda se diseñan para ayudar a los estudiantes a aprender cómo utilizar el sistema. Típicamente, estas herramientas son tutoriales que se siguen a ritmo individual y manuales de usuario. Permiten al estudiante hacer un mejor uso del software. Estas herramientas proporcionan las instrucciones y las ayudas acerca del trabajo, para usar los diferentes aspectos del sistema.
Búsqueda dentro del curso: La búsqueda dentro de un curso es una herramienta que permite que los usuarios encuentren material dentro del mismo usando palabras claves.
Trabajo fuera de línea: Comprende un conjunto de herramientas que le permiten al alumno trabajar fuera de línea, junto con aplicaciones de sincronización dentro del curso para la próxima vez que el estudiante se registre. Algunas veces los estudiantes descargan los contenidos de los cursos completos a sus computadoras y otras veces acceden al contenido a través de CD-ROM. El contenido de cursos que residen en CDs pueden tener links o referencias a contenidos en línea. Estas herramientas permiten ubicar fácil y rápidamente al estudiante a aquellas partes en donde estuvo la última vez que ingresó a la plataforma o al CD.
Algunas herramientas permiten la organización del material y actividades de un curso en un archivo de fácil descarga e impresión para su trabajo offline.
Herramientas de intervención del estudiante
Grupos de trabajo: Es la capacidad de organizar una clase en grupos y proporcionar un espacio de trabajo para el mismo, permitiendo al tutor asignar tareas o proyectos específicos.
Algunos sistemas también permiten a los grupos tener sus propias características de comunicación, tales como Chat y foros de discusión.
Auto-evaluación: Las herramientas de auto evaluación permiten a los estudiantes realizar prácticas o revisar los test en línea.
Estas herramientas animan a los estudiantes a tomar la responsabilidad de su propio aprendizaje y la supervisión del progreso de éste.
Construcción de Comunidad Estudiantil: Comprende herramientas que le permiten a los estudiantes crear grupos de trabajo, clubes o equipos colaborativos. Esta opción permite la creación libre de grupos de trabajo con distintos fines.
Portafolio: Son áreas donde los estudiantes Pueden presentar sus trabajos en un curso, poner su foto, listar información demográfica; generalmente comprenden la administración de su página Web personal, enlaces a páginas importantes sobre su trabajo académico y laboral.
